嬰兒訓練
13 - 24個月



香港耀能協會以跨專業團隊協作的教學模式,為嬰兒提供評估並按個別需要而設計課程;配合家長參與,務求令每位嬰兒在體能、精細動作、自理、認知,語言及社交發展上,都能得到適當的訓練。
   
  中心設施
  配合嬰兒的學習需要,並促進與家長的交流,中心備有不同的設施,以達至更佳的學習效果。
   
  多感官活動室
 
    感官學習對嬰兒發展十分重要。活動室內備有多元化感官器材,以供使用。  
   
  體能活動室 
 
 

特別設計的體能器材,能加強嬰兒的平衡力和肌力等發展。

   
  言語/學習活動室
 
 

寧靜而色彩繽紛的活動室,能讓嬰兒在安全及舒適的環境中專心學習。

   
  玩具借用館
 
 

職員為個別嬰兒選借合適的玩具及指導家長將訓練融入家居玩樂中。

   
 

家長圖書角 

 

 

除個別指導家長有關訓練技巧外,中心亦鼓勵家長外借書籍,提昇育兒技巧和知識。 

     
  中心訓練
  中心按嬰兒發展的需要,設計多元化的個別及小組訓練,並配合家長的參與及家居的練習來啟發他/她們潛能,以下是一些訓練的例子:
   
  體能訓練
 
 

特別設計的個別訓練及小組活動能增強嬰兒的位置轉移及平衡能力,如:爬行、站立、步行和蹲坐等。

 
   
 
  透過不同的器材及有趣的活動進一步加強嬰兒在體能上的技巧,如:跳、踏和上落樓梯等。
   
  精細動作訓練
 
  精細的手指活動及雙手的協調運用對這階段嬰兒十分重要。適當的啟發能促進發展,讓嬰兒能寓學習於玩樂中。
   
  感官肌動訓練
 
  豐富的感知肌動活動能提供前庭平衡覺、本體覺、觸覺等刺激。誘發嬰兒建立協調能力,提高對外界的探索和穩定情緒。
   
  自理訓練
 
  課堂的學習配合家居的訓練,鼓勵嬰兒學習自理的技能及增強基本獨立能力。
   
  語言溝通訓練
 
  生活化的情境設定訓練,能加強嬰兒對詞彙及指令的理解並提昇說話能力。
   
  認知學習訓練
 
  活動能為嬰兒在空間、物件、形狀等概念上,提供學習機會,促進認知能力的發展。
   
  社交能力訓練
 
 

從活動中鼓勵嬰兒模仿和觀察,學習等候和分享並提昇遊戲技巧。

 
  參考資料
  如嬰兒在「矯正月齡」*後,仍未發展有關之能力,請向醫護人員查詢:
   
  達十八個月
  會四處走動,但步伐可能仍會顯得不穩
  由站立轉移至蹲下
  疊高2-3塊積木
  拿著顏色筆塗鴉
  能依從簡單口頭指令如:俾
  開始運用單字作表達
  能適當地使用日常物件如:用梳梳頭
  將瓶中物件倒出
  模仿成人做簡單的動作,如:拍手
     
  達二十四個月
  可以自行攀爬上落傢具如:梳化或矮床
  會扶著欄杆上/落樓梯
  拼合串珠玩具
  扭開物件如:樽蓋
  說出相片/圖畫內實物名稱
  能辨別多個熟悉人物的名字和物品名稱
  能說出兩個詞組的句子,但句法可能不正確,如:餅 食
  開始把物件按形狀及大小分類
  愛玩假想遊戲,如:餵洋娃娃吃飯,替媽媽梳頭
  與其他幼兒互動交往玩耍如:來回推波
  觀察並模仿其他幼兒的舉動
  在要求下,能與另一幼兒分享物件
*備註:何謂「矯正月齡」即出生後的月數扣除早產的月數。例如:嬰兒現齡六個月,但他/她提早兩個月出生,則其矯正月齡應為四個月(六個月減兩個月。只適用於兩歲以下早產幼兒)


 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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